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変化について悟るのは、非常にやりやすい。相手に変化前と変化後を比較させて話させればいいからだ。
S は H に技術の習得前と習得後を、比較してしゃべってくれと言っているわけである。何かと何かはどう違うのか比較させる質問を投げかけると、たいていの人はよく話す。
授業でも比較させるとだいたい成功するので、私もよく活用する。たとえば、食事風景の写真を一枚見せて「皆さん、何の写真でしょう。
どこがおもしろいのでしょう」と質問してもそれほど盛り上がらない。だがもう一枚、別の民族の食事写真を横に置いて、「この二枚を比較して、どう違うのかそのポイントをあげてください」と言うと、とたんに意見が活性化する。
1つだけだと何も触発されないものが、2つ並べて比較するといろいろなものが見えてくるのだ。 S の質問に対して、 H は頭がいいので漠然とは答えない。
いつ、何がきっかけになる。 H大学のときに、ある先輩が R のキャンプを見に行ったら、 Nさんが打撃指導していた。

そのときに N さんが「ボールの外を打て」って。もちろんイメージなのでしょうけど、そういう感覚はまったくなかった。
僕らは「ボールの内側を打ちなさってずっと教わってきましたから。それは、ボールの手前、自分に近いほうではなくて、遠い半球側を打てということ。
現実には絶対、打てないのですよ。でも、今までは、ボールの内側の半分しか見ていなかった。
文章にすると難しいですけど、ボールの内側に向かって、パットを内側から出すというのが、いわゆる「インサイドアウトに振れ」で、基本というか、当たり前の打ち方だった。それを「外側を打て」といわれて。
もちろん現実には不可能です。 (中略)そのコツを身につけたときに、飛距離が変わりました。
たとえばボールがアウトサイドにくる。で、今までは、セカンドの頭を狙って、内側を打っていた。
うまく打つとセカンドを越えてライト前のヒットになるのですが、スライスのスピンがかかって、力のないライトフライとか、ファールも多かった。外側を打つイメージで、引き付けてパチッと打つようになってから、ライトにもホームランを打てるようになったのです。

ガンと打てば、ピユツとライトオーバー。 H は大学時代に N の指導をヒントに「ボールの外側を打つ」イメージで練習し、格段に飛距離が伸びたことを熱っぽく語っている。
最近 N に会ったら「俺はそんなことを言った覚えはない」と言われたと言う。このエピソードはとてもおもしろい。
大事なのは劇的に変わった瞬間については、人は熱〈語るということだ。変わった瞬間は人生のクライマックスだから、相手のエネルギーがかかっている。
そこを突くのは非常に相手をそそる質問である。プロの人にわざわざ時間をとってもらっている場合は、私生活など些末なことを聞くのは失礼だ。
その人の本当にすごいところに踏み込んで質問するのが礼儀である。 S の場合は「劇的に変わった瞬間」について聞いたが、コツについて聞くのもいい。
「どんなコツがあるのですか」「そのコツをどうやって見つけたのですか」という質問は、総じて喜ばれる。もちろん秘密をさらしたくない人は別だが。
しかも具体的なコツについて語ると話が散りにくく、対話が生産的になりやすい。ただ「ファンです」という形で聞くのではなく、その人が苦労を重ねてきた、思いがこめられているところを「コツ」という形で質問すれば、口から言葉がほとばしる。
ホースから水が出るように、話にも水圧がかかるのである。私は『声に出して読みたい日本語』( S 社) について、「売れると思いましたか」という質問ばかり受けた。
最初は水圧が高かったがだんだん低くなり、それではいけないと自分を奮い立たせて水圧を上げてはいるが、それは私が頑張って水圧を上げているだけで、相手の質問によって上がっているわけではない。私がいちばん苦労したポイシトを的確に突いた質問なら別だ。
急に私の内部の水圧が高まって、口というホースから勢いよく言葉が飛び出して来る。技術というのは非常に具体的なポイントであり、その人の専門性を尊重することにもなる。
世間には非本質的な質問をする癖のある人が多い。ノーベル化学賞をとった Tさんへの質問がそうである。

Tさんがノーベル賞をとったのは、彼の化学者としての技術力によってだが、テレビや雑誌では Tさんのプライベートな生活や人間性ばかりがクローズアップされている。 Tさん自身も戸惑っているのではないだろうか。
あれほどの人にはもっと本質的な質問をすべきだ。それも一般的にその業界のことを質ひらめきなく、発見をしたときの閃きや工夫したポイントについて質問していれば、彼の頭脳ならクリアに説明してくれるだろう。
ツボを押さえた質問をしてくれる人がもっとたくさんいれば、Tさんがなぜノーベル賞をとったのかについて、もう少し世の中の認識が深まったのではないだろうか。 H 捕手に対する S 監督の質問をさらに見ていこう。
「去年、日米野球で Hさんに会ったときに、『自分のキャッチャーミットはデカイ』とおっしゃっていましたが、それも技術革新の一つですか? 」すぐれた質問の仕方である。まず去年した話を覚えている。
去年の話をもう1 回持ち出すことで、自分はあなたのことをたいへん尊重している。あなたの言葉を聞き逃さないぐらい大切に受け取っている」というメッセージが相手に伝わっている。

相手はもちろんやる気を出す。「自分のキャッチャーミットはデカイ」と言った H の言葉を「ああ、そうなのですか」と聞き流すこともできたが、 S は1年間ためておいた。
今初めて出したわけである。しかもこの質問の少し前に、 H は「プロは、要するに、うまくなって結果を残せればいい。
そのためには技術革新が必要です」と述べている。その「技術革新が必要です」という言葉を引き受けて、即座に去年聞いた話と結び付けた点がすごい。
漠然と「去年言っていたミットの話はどうなのでしたつけね」という切り出し方をしない。たぶん S は、 H キャッチャーミットが大きい理由について、前から聞こう聞こうと思っていたに違いない。
その話題をいきなり持ってこないで、「技術革新が必要だ」と H が言った瞬間に持ってきた。頭のいい人である。
2人の現在の文脈は技術革新の話だ。それに沿っている。
しかも H の今までの過去の経験の蓄積という文脈にも沿っている。苦労してキャッチャーミットをいろいろ試して、大きい物に変えていったプロセスがある。
そこにも触れている。しかも自分たちが出会った去年の出会いの場面の文脈も組み込んでいる。
つまり3つの違う時聞がこの1つの質問によって結びついている。次の筈が非常に深まる質問である。
なぜなら H は今、技術革新の話をしたでしょうがない。のっている。
しかも S がいい具体例を出してくれた。その具体例は自分がものすごく苦労して、時聞をかけたこととうとうだった。

だから、 H は泊々と語る。 H 社会人のときです。
なと、当時、びっくりするぐらい大きなのを作ってみたのです。はい。
そうしたら意外と操作できるのですよ。捕るのは問題ない。
逆に広い範囲がカバーできる。たとえばワンバウンドが来ると、普通は体で止めようとするじゃないですか。
大きいミットだと「捕っちゃえ」ってパツと捕れる、ファーストミットと同じ要領で。問題は、投げるときなのです。

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